‘Al cole en dos ruedas’, para fomentar la movilidad sostenible entre los estudiantes de Tres Cantos
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Escrito por Ana García
Tres Cantos pone en marcha ‘Al cole en dos ruedas’, un programa para escolares que promueve el uso de bicicleta y patinete con recompensas y participación de centros educativos.
Tres Cantos ha puesto en marcha el programa ‘Al cole en dos ruedas’, una iniciativa dirigida a estudiantes de Primaria y Secundaria con el objetivo de fomentar la movilidad sostenible en los desplazamientos diarios al centro educativo. El proyecto se integra dentro de la estrategia municipal de Caminos Escolares Seguros y cuenta con la participación de la mayoría de colegios del municipio.
La propuesta introduce un sistema de fidelización basado en tarjetas que premia el uso habitual de medios de transporte como la bicicleta o el patinete, con el fin de consolidar hábitos de movilidad activa entre los más jóvenes.
Funcionamiento del sistema de tarjetas y recompensas
El programa se articula mediante la entrega de tarjetas de distintos colores al alumnado. Cada vez que un estudiante acude al colegio en bicicleta o patinete, recibe un sello en su tarjeta.
Cuando se completa una tarjeta, el alumno puede canjearla por un obsequio en dependencias municipales y obtener una nueva para continuar participando. El proceso se desarrolla en varias fases:
- Primera tarjeta: al completar diez sellos, se obtiene un primer premio y una segunda tarjeta.
- Segunda y tercera tarjeta: tras completar las tarjetas amarilla, azul y verde, se accede a una nueva tarjeta conmemorativa.
- Tarjeta especial: diseñada por el 35 aniversario de Tres Cantos, incluye cinco sellos adicionales.
Los estudiantes que alcancen un total de 35 sellos recibirán un premio especial consistente en entradas para una actividad familiar organizada por la Concejalía de Cultura.
Reconocimiento al compromiso colectivo de los centros
El programa también contempla incentivos colectivos. En septiembre, coincidiendo con la Semana de la Movilidad, el centro educativo con mayor nivel de participación relativa será reconocido por la Concejalía de Educación.
Esta dimensión busca implicar a la comunidad educativa en su conjunto y fomentar la participación activa de alumnos, familias y centros en la adopción de hábitos de transporte sostenibles.