Alcobendas, reconocida por la FEMP por su programa contra el absentismo escolar

Alcobendas ha sido distinguida en el IX Concurso de Buenas Prácticas Municipales en la prevención e intervención frente al absentismo y en la mejora de la convivencia escolar, organizado por la Federación Española de Municipios y Provincias en colaboración con el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.

El reconocimiento fue recogido por el concejal de Educación, Fernando Martínez, en un acto celebrado en la sede de la FEMP, donde el secretario general de la Federación, Luis Martínez-Sicluna, hizo entrega del premio. El galardón pone en valor el compromiso del municipio con la educación y la igualdad de oportunidades, a través de políticas locales orientadas a reducir el absentismo escolar y reforzar el entorno educativo.

Durante el acto, el secretario general de la FEMP destacó el papel de los gobiernos locales como administraciones cercanas a la ciudadanía, subrayando que, pese a contar con competencias limitadas en materia educativa, desarrollan iniciativas clave para mejorar la calidad de vida. Entre ellas, mencionó programas de educación para personas adultas, enseñanzas artísticas y musicales, actividades extraescolares, formación profesional y propuestas de ocio educativo.

En este contexto, el programa desarrollado por el Ayuntamiento de Alcobendas ha sido valorado como un ejemplo de intervención eficaz desde el ámbito municipal, con una visión integral y coordinada de la problemática del absentismo escolar.

El Programa contra el Absentismo Escolar de Alcobendas, coordinado por el área de Educación, se apoya en la colaboración estable de distintos servicios y recursos municipales. En él participan los servicios educativos, la Policía Local a través de los agentes tutores, los servicios sociales, el ámbito sanitario y otros departamentos implicados en la atención a menores y familias.

Esta estructura permite una intervención conjunta que aborda el absentismo desde diferentes perspectivas, facilitando un seguimiento continuo de cada caso y una respuesta adaptada a las circunstancias del alumnado.

El programa se caracteriza también por una estrecha coordinación institucional con la Comunidad de Madrid, a través de la Dirección de Área Territorial Norte, la inspección educativa y los programas autonómicos existentes. A ello se suma el trabajo conjunto con los cinco institutos de educación secundaria del municipio y con el Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica en la etapa de Primaria.

Esta red de colaboración favorece una actuación homogénea ante las situaciones detectadas y refuerza la eficacia de las medidas adoptadas.

Los datos obtenidos reflejan un impacto positivo del programa municipal. El absentismo grave y muy grave se ha reducido de forma significativa, pasando del 32 por ciento al 18 por ciento durante el curso 2024/25. Estas cifras han sido determinantes para que la iniciativa de Alcobendas haya sido incluida entre las experiencias reconocidas en esta novena edición del certamen.

Los programas premiados formarán parte del Catálogo de Buenas Prácticas que la FEMP publica en su página web, con el objetivo de servir de referencia a otros municipios interesados en aplicar medidas similares en sus territorios.