Jornadas capACIty de Alcobendas impulsan para estudiantes con altas capacidades
Estas jornadas tiene como objetivo mejorar la atención a los estudiantes con altas capacidades en el sistema educativo.
Las I Jornadas capACIty, organizadas en Alcobendas los días 14 y 15 de marzo, han reunido a más de 350 profesionales de la educación, familias y expertos en psicopedagogía con el propósito de mejorar la atención a los estudiantes con altas capacidades en el sistema educativo.
Un evento clave para la inclusión educativa
Durante el encuentro, figuras destacadas del ámbito educativo y político abordaron los desafíos actuales en la atención a este colectivo. La alcaldesa de Alcobendas, Rocío García Alcántara, afirmó que “el sistema educativo no puede ser un obstáculo para el talento” y destacó la necesidad de una enseñanza que impulse el potencial de estos alumnos.
Por su parte, el viceconsejero de Política y Organización Educativa, José Carlos Fernández, subrayó el compromiso de la Comunidad de Madrid con la mejora de recursos para este alumnado.
Marta Monge, presidenta de AMACI (Asociación Madrileña de altas capacidades Intelectuales), enfatizó la falta de adaptación del sistema educativo a las necesidades de estos estudiantes y recordó a las familias que “no están solas en este proceso”.
La importancia de la innovación en el aprendizaje
Uno de los temas más relevantes tratados en las jornadas fue el papel de la Inteligencia Artificial en la educación. Luz Pérez, catedrática de Psicología Evolutiva de la Universidad Complutense, explicó cómo la IA puede facilitar el diagnóstico y personalizar el aprendizaje de los alumnos con altas capacidades.
Además, la directora del Máster en Neuropsicología, Sylvia Sastre, destacó que la alta capacidad no se limita a un alto coeficiente intelectual, sino que involucra una eficiencia neural que va más allá del éxito académico.
Retos y futuro de las altas capacidades
Margarita Colodrón, presidenta de la Confederación Nacional de Asociaciones de altas capacidades, criticó la falta de evolución del sistema educativo en los últimos 100 años y subrayó la necesidad de adaptarlo a las necesidades actuales. “Los niños de altas capacidades no son como los demás, pero, como todos, son niños”, afirmó.
El evento concluyó con una mesa redonda en la que participaron ocho humoristas, basada en un estudio del Centro Cadis de Sevilla que ha demostrado la relación entre el humor y las altas capacidades.
El concejal de Educación de Alcobendas, Fernando Martínez, anunció que el Ayuntamiento ya trabaja en la organización de la segunda edición de capACIty, con el objetivo de consolidar a la ciudad como un referente en la educación de alumnos con altas capacidades.
El evento se trasladará al Teatro Auditorio de Alcobendas para responder a la creciente demanda y expectativas.
